Gerçek hayattaki oyunları oynamak durumsal liderliği öğretmenin etkili bir yoludur. Temel olarak üç liderlik tarzı vardır: otokratik (başkalarına danışmadan kararlar alır), laissez-faire (karar verirken personele yetki verir) ve demokratik (karar verme sürecinde personele danışır). Durumsal liderlik eğitimi, liderlerin farklı durumlara bağlı olarak farklı liderlik stratejileri geliştirirken ve bunları kullanırken bukalemun olma gerekliliğini anlamalarına yardımcı olmak için etkili bir stratejidir.
Gemi atlama
Sıçrama gemisi oyununun amacı, katılımcılara liderlik stilleri hakkında düşünme ve daha etkili bir yol için doğal liderlik stilini terk etmeyi gerektiren gerçek hayattaki çalışma durumlarının bir listesini yapma fırsatı vermek; veya gemiyi atlamak için. Başlamak için, her bir takıma üç sayfa yazı tahtası kağıdı verin ve her birine bir liderlik tarzı yazmalarını sağlayın (otokratik, laissez-faire ve demokratik). Ekiplere, her liderlik tarzını kullanmanın bir felaket olacağı gerçek hayat durumlarını yazmaları için 45 dakika verin. Takımlardan yapraklarını duvara yayınlamalarını, grupla inceleme ve tartışmalarını kolaylaştırmalarını isteyin.
Kim arayacak
Bu oyunun özü, katılımcıların kötü giden bir çalışma durumunun bir paragraf özeti yazmasını sağlamak ve grubun bu durumu ele almak için hangi liderlik tarzlarının en az ve en etkili olacağını belirlemesini sağlamaktır. Paragrafları toplayın ve sayfaların üst üste ardışık olarak sıralayın. Grubu, her bir takıma paragrafın yarısını veren iki takıma bölün. Hangi liderlik tarzının (otokratik, laissez-faire ve demokratik) konunun çözülmesinde en etkili olacağına karar vermelerini isteyin ve cevaplarını sayfanın üstündeki sayıyı ve seçimlerini tanımlayan bir kağıda yazın. Grupların paragrafları değiştirmesini ve aynı şeyi yapmasını sağlayın. Tüm paragraflar tartışıldığında, bunları grupla birlikte inceleyin ve seçimlerini belirlemelerini isteyin. Grubun seçimleri farklı olduğunda bir tartışmayı kolaylaştırın.
Üst üste ördekler
Bu oyun katılımcılara zor liderlik durumları ortaya çıktığında kullanmak için üç ila beş adım karar verme süreci geliştirmek için bir şans sağlar. Katılımcıları bu oyun için çiftlere ayırın ve yaklaşık 30 dakika birlikte çalışmalarını isteyin ve bir durumun nasıl ele alınacağına karar vermek için etkili bir liderin attığı adımları tanımlayın. Süre dolduğunda, çiftlerden grup için adımlarını gözden geçirmelerini ve adımlarını bir yazı tahtası kağıdına yazmalarını isteyin. Odanın etrafında dolaşın ve tüm çiftlerin işlemlerini gözden geçirmelerini sağlayın. Herkes bildirdikten sonra, atılması gereken en etkili üç ila beş adımda bir grup oybirliği ile sonuçlanan bir tartışmayı kolaylaştırın.
