Dışarıdan, değerlendirme süreci bir puan vermekten başka bir şey gibi gözükmeyebilir, ancak değerlendiriciye süreç önemli ölçüde daha karmaşıktır. Tüm değerlendirmeler iki türe ayrılabilir - özetleyici ve biçimlendirici. Biçimlendirici değerlendirmeler, dersler sırasında gerçekleşen değerlendirmelerdir; özetleyici değerlendirmeler ise dersler sona erdiğinde gerçekleşen değerlendirmelerdir. Özetleyici değerlendirmeler, değerlendiricilere faydalı bilgi dizileri sağladıkları için çok önemlidir.
Ustalık belirlenmesi
Özetlemeli değerlendirmenin birincil amacı, bireylerin söz konusu beceriye hakim olmalarını sağlamaktır. Öğrenciler bu değerlendirmede başarılı olduklarında, öğretmenlerin aslında öğretilen materyali bildiklerini kanıtlarlar. Bu değerlendirme olmadan, öğretmen yalnızca öğrencinin anlama seviyesini tahmin edebilir.
Sıralama Becerisi
Akademik ortamlarda, genellikle öğrenci becerisini sıralamak gerekir. Özet değerlendirmeleri, bunun yapılması için kolay bir yol sağlar. Öğrencileri, özet değerlendirme puanlarına göre sıralayarak, öğretmenler bir dizi öğrenci becerisi yaratabilir, öğrencileri daha verimli bir şekilde gelecekteki dersler yeteneğine göre sıralayabilirler.
Son Hedef
Özetleyici değerlendirmenin yokluğunda, öğrencilerin çalıştıkları konuda hiçbir şeyleri yoktur. Özetleyici değerlendirmeler yapıldığında, öğretmenler bu nihai değerlendirmelere yönelik dersler hazırlayabilir, öğrencilerin çabalarının bir son noktaya sahip olduğunu görmelerine ve anlamaya çabalamaları için bazı motivasyonlar vermelerine olanak sağlar.
Öğretim Değerlendirme
Bazı durumlarda, özet değerlendirmeler öğretim elemanlarını değerlendirmek için kullanılır. Öğrenciler standart bir özetleyici değerlendirme yaparak derslerini tamamladıklarında, yöneticiler bu değerlendirmeleri yalnızca öğrencileri değil aynı zamanda bunları öğretmekle görevlendirilen eğitimcileri sıralamak için kullanabilirler. Bir öğretmenin sınıfı bu değerlendirmelerde diğerinden belirgin şekilde daha kötü performans gösterirse, yönetim bu öğretmenin meslektaşı kadar etkili olmadığı sonucuna varabilir.
Yargılama Program Değeri
Bu son nokta değerlendirmeleri, programın bir bütün olarak değerini belirlemek için de kullanılabilir. Bir program, öğrencileri profesyonel bir sertifika sınavı gibi belirli bir sınava hazırlamayı hedefliyorsa, bu sınavı başarıyla geçen öğrenci sayısı, programın başarısının veya başarısızlığının kanıtı olarak görülebilir.
