Bir işletme veya akademik ortamda olsanız da, karar vermek işinizi de etkileyecektir. Aktiviteler yoluyla, karar verme stratejilerini öğretebilir, ayrıca katılımcılarınızı karar vermenin arkasındaki nedenleri ve bazı kararların neden diğerlerinden daha fazla tercih edildiğini anlamalarını teşvik edebilirsiniz. Etkinlikler, katılımcılarınızın ve çevrenin gereksinimlerine uyacak şekilde değiştirilebilir.
Bağlantılar
Bir karar verme etkinliği tasarlarken, bunu başarmaya çalıştığınız hedefin daha büyük resmine bağlayın. Örneğin, etkinliği çalışanlarınız için bir ekip oluşturma ortamında kullanıyorsanız, etkinliklerin işlerini yapmasını sağlayın. hayatları. Bu, işte karşılaştıkları veya henüz karşı karşıya gelebilecekleri temel alan senaryolar oluşturmak anlamına gelebilir. Sınıf ortamında, aktiviteyi öğretilen konuya bağlayın. Tarihsel olayları, bir sosyal bilgiler dersindeki etkinliğin temeli olarak kullanın; bir edebiyat dersindeki etkinlik ise dersin çalışmaları boyunca okuduğu romanlardan çekilmelidir.
Şu ya da bu
Karar verme faaliyetlerine rehberli bir yaklaşım, katılımcılara bir durum sağlar ve onlara seçilecekleri bir dizi seçenek sunar. Örneğin, bir iş ortamında, satış elemanının bir müşteriye birkaç küçük, ucuz ürün veya bir pahalı ürün satma şansına sahip olduğu ikilemini sunabilirsiniz. Katılımcılardan cevaplarını seçmelerini ve ardından nedenini açıklamasını isteyin. Her katılımcının bir çözüm seçmesini ve durumunu açıklamasını sağlayarak bunu genişletin. Her dava sunulduktan sonra, çözüme karar vermek için bir araya gelin. Bu sadece eleştirel düşünceye yardımcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda karar vermede ekip çalışmasını da teşvik edecektir.
Alternatif tarih
Katılımcılarınıza doğrudan başvuruda bulunan geçmiş etkinliklerle çalışırken, alternatif bir zaman çizgisi hayal eden bir karar verme etkinliği oluşturun. Katılımcılarınıza, başarısız bir dava, tarihte bir an veya müşterilerle toplantı gibi gerçekleşen bir durum verin. Durumu açıkladıktan sonra, katılımcılarınızdan durumlarını nasıl farklı bir veya daha iyi bir sonuç alabileceklerini seçmelerini isteyin. Bu, ünlü bir savaşta farklı bir taktik ya da yeni bir müşteri getirmek için farklı bir satış taktiği içerebilir.
Sıralama
Genellikle, verilecek tek bir doğru karar yoktur, ancak farklı seviyelerde başarıya yol açan birkaç karar vardır. Katılımcılarınızı takımlara ayırın ve bir durum sunun. Verilen bilgilerle alınabilecek birkaç karar verin. Katılımcılardan en iyi kararın ne olacağını düşündüklerini seçmelerini isteyin ve ardından kalan kararları geçerliliğine göre sıralayın. Katılımcıların neden en altta bir karar verdiklerini açıklamasını isteyin, böylece yalnızca bazı kararların neden en iyi olduğunu değil, aynı zamanda diğerlerinin neden en az etkili olduğunu öğrenirler. Küçük grup ortamında, katılımcılarınız sıralamalarına karar verirken tartışmalara katılabilir.
