İhtiyacı olan organizasyonlara yardım etmenin tek yolunun para kazanmak olduğunu düşünebilirsiniz. Ancak, öğretim malzemelerinin, kitapların ve bildirilerin bağışlanması, Amerika Birleşik Devletleri ve yurtdışında yetersiz finanse edilen ve ayrıcalıklı okulları, kütüphaneleri ve cezaevlerini iyileştirmenin doğrudan bir yoludur. Öğretim materyallerinin ve kitapların dağıtılması söz konusu olduğunda, birden fazla kuruluş bu maddeleri mutlu bir şekilde kabul edecektir. Şanslı kuruluşa karar vermek tamamen tercih meselesidir.
Http://www.iloveschools.com web sitesini ziyaret edin ve ücretsiz kayıt olun. Site güvenli. Bir kullanıcı adı, şifre oluşturmanız ve e-posta adresinizi girmeniz gerekir. Sayfanın altındaki yeşil "Kaydol" kutusunu tıklayın. Bu sizi donör panonuza götürür ve eğitim malzemeleri, kitaplar ve makaleler sunabilir. İhtiyaç duyulan herhangi bir okul ilgileniyorsa, teklifinizi isteyecek ve size öğeleri göndermeniz için bir adres verecektir.
Gerçeği olduğunu bildiğiniz yerel okulların veya okulların idare departmanına başvurun. Sahip olduğunuz malzemeleri ve malzemeleri tarif edin. Temasa geçebileceğiniz diğer yerler hapishaneler, hastaneler, evsizler ve kütüphanelerdir. Bunların hepsi bu malzemeleri memnuniyetle kabul edebilecek yerlerdir. Her zaman önce arayın ve ne vermek istediğinizi açıklayın.
Sarf malzemelerinizi Afrika'yı geliştir web sitesi aracılığıyla bağış yapın. Http://www.developafrica.org/contact_form_donate_items adresinden onlarla iletişime geçin ve bağışlamak istediğiniz öğretim materyallerini, kitapları ve makaleyi tanımlayın. Size bu e-postaları gönderecekler, bu öğelere ihtiyaç duyduklarını onaylayacaklar ya da reddedecekler. Onaylanırsa, öğelerinizi Gelişim Afrika’sına postalayın, 307 Green Valley Drive, Johnson City, TN 37601
Eşyalarınızı bağışlamak için yerel Kurtuluş Ordusunu veya İyi Niyetleri ziyaret edin. Bu kuruluşlar, iyi durumda olduğu sürece neredeyse her şeyi kabul edecektir. Bunlar afet yardımı, kayıp kişiler ve evsizlerle çok iyi çalışmalar yapan son derece saygın iki grup.
