Finans eğitimi için iş oyunları, finansal uzmanların, maliyetleri yönetmek, bütçeleri oluşturmak ve gelirleri izlemek için gerekli finansal terminolojiyi ve kavramları kullanarak pratik yapmalarını sağlar. Oyunlar sıkıcı olabilen geleneksel derslerden eğlenceli ve hoş bir mola veriyor. Bu oyunlar, öğrencilerin yeni edindikleri bilgi ve becerileri, onları rekabetçi bir zorluğa uygulayarak kullanmalarına izin verir. Oyun içeren Finans eğitimi, öğrencilerin temel finansal kavramları kavramalarına ve görsel, işitsel ve uygulamalı yaklaşımların bir kombinasyonunu kullanarak etkili iş kararları almasına yardımcı olur. Oyunlar, öğrencilerin sunulan bilgileri hatırlamalarına ve derslere devam etmelerine yardımcı olur.
Özellikler
Finans eğitimi için yapılan işletme oyunları genellikle katılımcıları finansal kavramlar ve terimlerle tanıştırmak için tasarlanmış simülasyonlu ortamlar içerir. Simülasyon oyunları genellikle öğrencileri bir şirketi içeren senaryoya yerleştirir. Öğrenciler, genellikle satış rakamları, kar zarar zarar tabloları, bilançolar ve nakit akışı dahil önceki yılın finansal verilerini gözden geçirerek başlar. Bu durumda zorluk, iyi finansal kararlar alarak performans hedeflerine ulaşmaktır.
Yararları
Oyunlar insanların dikkatini çeker ve grup etkileşimini teşvik eder. Finans eğitimi için işletme oyunlarında diğer öğrencilerle rekabet eden öğrenciler, gerçek dünyaya benzer koşullar altında ancak risk almadan finansal işlemlerle ilgili bağımlılıkları inceler. Katılımcılar, gerçekçi bir çalışma ortamında finansal şartlar, göstergeler ve ölçümler hakkında bilgi edinirler. İşlerine geri döndüklerinde etkili işlemlere geçecek becerileri geliştirirler. Çevrimiçi işletme oyunları, tüm dünyadaki işletme öğrencilerine, ağ oluşturma fırsatlarına da izin vererek, katılma şansı sunar.
Türleri
Finansman için iş oyunları genellikle katılımcılar için rol yapma fırsatları sağlar. Atölyeler ve konferanslar genellikle sıkıcı olabilecek geleneksel derslerden kopmak üzere oyunlar ve alıştırmalar sunar. Bu rol yapma alıştırmalarında, ekipler diğer öğrencilere sunmak için bir iş planı oluşturur. Amaç, geliri artırmak veya maliyetleri azaltmak olabilir. Stratejileri, bir uygulama planı ve projenin nasıl devam edeceğine dair finansal tahmin içermelidir. Bu tür oyunlar, bir finansal eğitim kursunun başında veya oturum sırasında buz kırıcı bir faaliyet olarak kullanılabilir. Çevrimiçi oyunlar, katılımcıların bir bilgisayar oyunu planlıyormuş gibi çalıştığı simülasyonlu işletmeler sunar. Gelir Sonuçları ve birçok çevrimiçi oyuncunun yer aldığı diğer çevrimiçi iş simülasyon oyunları gibi İnternet oyunları, katılımcıların yeni insanlarla tanışırken iş ve finans hakkında bilgi edinmesini sağlar. Virtonomics ekonomi oyunu gibi bazı çevrimiçi oyunlar, diğer dillere çevrilmiş ve sosyal ağ teknolojisi ile bütünleştirilmiştir.
Öğrenme hedefleri
Bir finansal işletme oyunu, öğrencilerin finans eğitimi alanında öğretilen temel becerileri uygulamalarını sağlar. Tamamlandıktan sonra, öğrenciler gelir tablosu ve bilanço gibi temel finansal tabloların bileşenlerini belirleyebilmelidir. Öğrenciler, nakit para ve kar gibi temel kavramlar arasındaki farkı açıklama yeteneğini geliştirir. Katılımcılar, simüle ettikleri şirketin genel sağlığını belirleyen finansal verilerin nasıl analiz edildiğini ve bu işe başladıklarında bu bilgileri gerçek şirketlerine nasıl uyguladıklarını öğrendiler. Bu etkinlik türü aynı zamanda öğrencilerin final sınavına girmeden önce öğrendikleri bilgileri incelemelerine izin verir.
