Liderlik inzivaları genellikle işin günlük işinden hoş bir mola verir. İnsanlara diğer profesyonellerle iletişim kurma şansı veriyorlar. Kolaylaştırıcı, geri çekilme hedeflerini yansıttıklarından emin olarak dikkatli bir şekilde faaliyetler seçmelidir.
Yetkinlikler Roleplay
Merianne Liteman ve ortak yazarları tarafından “Retreats That Work” adlı kitabında tarif edilen bu rol oyununda kolaylaştırıcı, katılımcılara her biri boş bir sırta sahip bir kartvizit veriyor. Eğer herkes bir şirketten geliyorsa, şirket kartlarını kullanmalılar; aksi takdirde boş kart kullanın. Bir iş etkinliğinde potansiyel bir müşteriyle yeni tanışmışlarmış gibi davranarak, herkes şirketinin (veya kendilerinin) kendine özgü yeterliliklerini sadece 30 saniye içinde kartın arkasında kısaca özetlemelidir. Birlikte, grup cevapları eleştirmelidir.
Sunumlar
Robert W. Lucas tarafından “Yaratıcı Eğitim Fikir Kitabı” nda açıklanan bu etkinlikte, insanlar ortakları seçer, 15 dakika içinde kısa sunumlar hazırlar ve ortaklarına sunar. Bunu yaparken eldeki konu hakkında ne kadar çok şey bildiklerini anlarlar ve meslektaşların sunumunda ve etkileşiminde daha rahat olurlar. Ortaklar, her biri inziva hakkında daha fazla bilgi edinmek istedikleri bir şeye odaklanarak farklı konular seçmeli, diyor Lucas.
Hikaye Anlatma
Hikayeler genellikle doğrudan talimatlardan daha etkili bir şekilde öğretebilir. Lucas, katılımcıların gerçek işyeri olaylarıyla ilgili kendi hikayelerini geliştirmelerini ve ardından gruba anlatmalarını önerir. Hikayeler, liderlikten çekilmek için mümkün olduğunca çok ders göstermeli ve dinleyicileri meşgul etmelidir. Katılımcılar çalışanlarını motive etmek ve hikayeyi neyin etkili kıldığını öğrenmek için hikayelerini kullanabilirler.
Model yapımı
James M. Kouzes ve “Liderlik Mücadelesi: Faaliyetler Kitabı” nın ortak yazarlarının önerdiği gibi, kolaylaştırıcı insanların ortaklaşmasını ve bir inşaat seti kullanarak basit bir model oluşturmasını sağlayabilir. Modeller her şey olabilir; Aslında, kolaylaştırıcı, yapı taşlarından veya buzlu çubuklardan yapılmış bir yapı için kendi diyagramını oluşturabilir. Yakalama, diğer partner talimatlar verirken bir partner göz bağı takıyor. İkinci partner materyallere dokunamaz, ancak gözleri kapalı partnerin dikkatli bir şekilde dinlemeye dayanması gerektiği gibi net talimatlar vermeye güvenmelidir.
Olumlu düşünme
Güçlü liderler, yapıcı eleştiriler sunmanın yanı sıra, başkalarındaki güçlü yönleri de kabul eder ve gösterir. Katılımcılar birbirlerini diğer etkinlikler ve oturumlar aracılığıyla tanımaya başladıktan sonra, kolaylaştırıcı onları bir daire oluşturabilir ve klasik bir top atma etkinliği yapabilir. Genelde liderlik ve takım oluşturma etkinliklerinde yapılan top atışlarında insanlar bir daire şeklinde durur ve birbirlerine bir köpük top atarlar. Ne zaman birisi onu yakalarsa, mümkünse onu yeni birine atması gerekir. Bu aktivitede, topu fırlatmak üzere olduğu kişi hakkında olumlu bir şey söyleyerek, fırlatmadan önce bir anlığına duraklamaları gerekir.
