SSADM (Yapısal Sistem Analizi ve Tasarım Yöntemi), İngiltere'deki bilgi sistemlerinin tasarımında standarttır. 1980 yılında geliştirilen bu değerlendirme yöntemi, bir bilgi sistemi için bir planın sağlam olup olmadığını doğrulamak için veri akışı modellemesi, mantıksal veri modellemesi ve varlık olay modellemesi kullanır. Bu altı aşamalı süreç, çoklu avantajlarından dolayı sistem geliştirmenin önemli bir parçası olarak kaldı.
Kontrollü Yaratılış
SSADM, oluşturma işleminin tüm bölümleri için standart bir metodolojiye sahip, son derece kontrollü bir yöntemdir. Bilgi sistemlerinin çalışmasını sağlama prosedürü, SSADM'nin her kullanımında aynıdır. Eğer süreç mektuba takip edilirse, projenin öngörülemeyen herhangi bir problemi olması ihtimali çok düşüktür.
Üç yöntem
SSADM kullanmanın bir yararı, yeni bir bilgi sisteminin ne kadar uygulanabilir olacağını analiz etmek için üç farklı teknik kullanmasıdır. Veri akışı modellemesi, verilerin sistem içinde nasıl aktığını, verilerin tutulduğu alanları ve verilerin formlar arasında nasıl değiştiğini inceler. Mantıksal veri modellemesi, verilerin birbirine bağlılığını ve bu parçaların birbirleriyle nasıl ilişkili olduğunu gösterir. Varlık olayı modellemesi, verilerin bağlamını gösterir - iş dünyasında meydana gelen olaylarla olan ilişkisi. Bir şirket üç farklı yöntem kullanarak, daha kesin ve kapsamlı bir model yaratabilir.
Anlama
SSADM, derinlemesine ve kapsamlı bir şekilde analiz edilen çok miktarda veri derler. Bu uzun süreç sistemin nasıl olacağının daha iyi anlaşılmasını sağlar ve bu bilgilerin yanlış yorumlanma şansını azaltır. Bu, özellikle projenin erken aşamalarında önemlidir. Hatalı bilgi (ya da kötü uygulama) üzerine kurulu bir projenin sonuçta başarısızlığa uğrama olasılığı yüksektir.
Standart
SSADM İngiltere'deki standart olduğundan, önceki bilgi sistemi projelerinde yer alan birçok kişi bu yöntemi kullanacak. Yeni bir yöntem kullanmak, eğitimde ve yeni bir eğitim sistemi geliştirmenin maliyetinde saatler alacaktır. Bilinen SSADM sistemini kullanmak yerine zamandan ve paradan tasarruf sağlayan yeni bir eğitime gerek yok.
