Amerika Birleşik Devletleri'ndeki birçok kreş merkezi, okul öncesi çocuklara renkler, şekiller ve sayılar da dahil olmak üzere ilkokula girmek için gereken becerileri öğretir. Kâr amacı gütmeyen günlük bakım programlarının başarılı olmasını sağlamak için finansmana ihtiyaç duyulabilir. Ülke genelinde kar amacı gütmeyen kreş merkezlerini destekleyen hibe fırsatları bulunmaktadır.
W.K. Kellogg Vakfı
W.K. Kellogg Vakfı, vakfa göre, erken çocukluk gelişimi programları da dahil olmak üzere, ABD genelinde kar amacı gütmeyen kuruluşları finansal olarak destekliyor. Vakıf, vakfa göre güvenli aileler, sağlıklı çocuklar ve eğitimli çocuklar ile ilişkili girişimler uygulayan programlardan yararlanmaktadır. Vakfın desteklediği diğer konular ise sivil katılım ve ırk eşitliğidir. Hibe teklifleri yıl boyunca kabul edilir ve vakfa göre belirli bir son başvuru tarihi yoktur.
Sağlıklı Lahanası Ödülü
Ulusal Bahçecilik Derneği (NGA) ve Subaru, kar amacı gütmeyen kuruluşlar ödüllendirmek için yıllık olarak el ele alıyor ve okullar gençlerin önderliğindeki bir bahçe girişimi için faydalı fonlar sağlıyor. Finansman programları, 3 ile 18 yaş arasındaki gençlere fayda sağlıyor. Bu projeler, gençlere yalnızca bahçeciliği öğrenme fırsatı vermemeli, aynı zamanda ekip çalışması becerilerini geliştirmeli ve NGA'ya göre çevresel yönetim ve beslenmenin önemini vurgulamalı. Tipik olarak, NGA'ya göre yılda yaklaşık 30 kuruluş ve okul finanse edilir ve alıcılar NGA'nın bahçe malzemeleri kataloğuna 500 dolarlık hediye sertifikası alırlar; Hibe başvuruları genellikle yıllık olarak Ekim ayının başında yapılmaktadır.
Çocuk Bakımı ve Gelişim Fonu
ABD Sağlık ve İnsan Hizmetleri Departmanı (HHS) tarafından yönetilen Çocuk Bakımı ve Gelişim Fonu, HHS'ye göre, okulda, işte ya da iş başında çalışan ve düşük gelirli ailelerin çocuklarına hizmet veren çocuk bakımı tesislerine hibe. Finansman, devlet tarafından işletilen tesislere fayda sağlar ve HHS'ye göre, günlük bakım personelinin eğitimi gibi çocuk bakımı programının kalitesini artırmak için kullanılabilir.
